“当前，不少博物馆研学更注重互动体验，注重提高孩子们兴趣的同时，提升孩子们的动手实践能力。”乔向杰指出，博物馆可以设置丰富的互动体验区、科学试验区，让孩子们亲自动手操作、观察、实验。如设置艺术工作坊让孩子们亲手制作传统工艺品或进行艺术创作，在实践中培养创新思维。

 

从知识科普到动手实践，知识性与趣味性结合更激发了青少年的兴趣和思维潜力。在北京汽车博物馆，某小学组织的研学实践活动中，孩子们兴高采烈地谈论着自己喜欢的汽车类型。3D造车、创意汽车彩绘、儿童驾驶学校……在各种活动中，孩子们不仅了解了汽车文化历史、汽车内部结构、交通法规知识等，还通过研学解锁了更多玩法。家长们也纷纷点赞：“这样研学能充分调动孩子的创造力和想象力，孩子边玩边学，对学习的新知识印象更深。”

 

春天是孩子们亲近大自然的好时机，自然类博物馆的探索类研学也大受欢迎。在重庆自然博物馆，古生物、脊椎动物、地矿等主题的研学课程，以及实践性很强的“儿童独立营”项目，成为近期游客咨询的热点。“孩子们在课堂上可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫、四面山生态之旅等活动，在博物馆专家带领下感受夜观灯诱昆虫的神奇魅力，在与大自然亲密的接触中受到启发。”重庆自然博物馆工作人员向记者介绍。

 

专家指出，自然科学类博物馆蕴藏着丰富的知识资源，研学活动可以更有针对性地增加实践类活动，培养学生们探究式学习方式和团队合作精神，提升科学精神和综合素养，充分发挥研学的寓教于乐功能。

 

创新设计，让“高冷”的文物生动起来

 

近日，安徽徽州历史博物馆丰富多彩的夜游活动吸引了很多游客。夜幕降临，身着汉服的专业演出人员和非遗技艺传承人等与游客深度互动，以剧本杀情景创意的形式，让游客与历史人物故事深度交融、深刻感受徽文化的魅力。

 

“博物馆+演艺”“博物馆+科技”“博物馆奇妙夜”……通过多种多样的形式创新，博物院研学游的内涵更加丰富。文创产品、数字化呈现、非遗手工体验等纷纷应用在研学活动中，夜宿夜游、寻宝探秘等新奇的活动“圈粉”大量青少年。

 

在河南安阳殷墟博物馆，三楼的一间沉浸式数字化展厅最受研学学生欢迎。缓缓展开的屏幕前，3000多年前先民们播种五谷、畜牧渔猎的生活场景被复原再现，先进的多媒体技术为学子们推开了探索殷商文明的“大门”。殷墟景区研学负责人刘珊珊介绍：“除了先进的技术呈现手段，殷墟博物馆内的闯关游戏、互动投影等也增强了参观游览的体验感和趣味性，让商代生活场景有了具象化表现，同时也让‘高冷’的文物变得生动。”

 

博物馆研学火热，也带来了一些新的问题和挑战。面对旺盛的市场需求，如何提供丰富的研学资源、打造更优质的研学产品成为值得思考的问题。

 

纪云飞认为，博物馆应进一步完善公共服务配套，并将研学纳入博物馆日常工作中，不断创新设计理念，提升文化内涵，促进博物馆研学高质量发展。与此同时，要抓住数字化契机，让线上展览与线下观展互为补充，拓展研学产品的广度和深度。

 

乔向杰指出，应进一步开发互动式的展览和教育项目，提升游客的参与度。如完善亲子设施和项目，设立专门的亲子活动区域，定期举办亲子工作坊，通过亲子共同参与的形式增进亲子感情。各部门也要完善相关政策，形成协同管理与推进机制，为博物馆研学高质量发展提供保障。

(责任编辑：Markus)