【文旅观察·聚焦博物馆游】 

 

春光正好，万物复苏，不少学生走出校园，走进研学旅行的“大课堂”。近日，全国各地的大小博物馆里，中小学生研学团的身影渐渐多起来。学生们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深。

 

博物馆，不仅是历史文化、自然科学等资源的承载平台，也是发挥教育功能的公共设施。随着近两年博物馆热度攀升，越来越多丰富多彩的博物馆研学线路和产品被推出，博物馆成为广大学生提升精神素养与文化内涵的重要课堂。面对旺盛的研学需求，如何进一步创新形式、丰富内涵，提升博物馆研学品质，成为值得深思的话题。

 

打造精品，让奥妙的知识立体起来

 

近日，北京民生现代美术馆开设的“驼铃声响——丝绸之路艺术大展”成为研学讲师宋晨光所在团队最关注的展览之一。几百余组（件）来自陆上丝绸之路的精美绘画、雕塑、器物，展现着千百年前东西方文化的交融碰撞，也打动了无数文化历史爱好者的心。“我们的研学更侧重于知识性、互动性强的精讲。很多同学都非常喜爱这个展览，我们每周末都组织一次活动。”宋晨光告诉记者。自2018年创办瓦当教育以来，宋晨光六年来带着孩子们走进国家博物馆、首都博物馆、北京古建筑博物馆等多家博物场馆。专业而生动有趣的讲解，使他收获了一大批学生“粉丝”。

 

如今，“博物馆热”已成为文化现象，博物馆研学热度也持续攀升，丰富的活动、妙趣横生的讲解吸引着越来越多孩子前来。博物馆、研学机构、学校纷纷策划推出各类主题研学，让孩子们在博物馆这个课堂中领略中国博大精深的历史文化魅力。

 

“看，这就是良渚文明的玉琮王。”“春秋战国时期的青铜鸠杖杖镦，找到了！”……在浙江省博物馆举办的“十大镇馆之宝”主题研学活动上，每位同学都收到了一张“浙博寻宝记”打卡单。孩子们循着线索打卡每一件经典展品，仔细观察并记录下知识点，用心感受文物背后沉淀的历史故事。

 

“通过自主探索的形式观展和学习，可以让孩子们对文物展品的印象更加深刻。”浙江省博物馆副馆长纪云飞对记者说。谈起研学旅行的话题，纪云飞提出让博物馆与周边景区和城市融合互动的理念，“我们主动对接合作，推出‘跟着《宋画全集》品宋韵游宋城’‘跟着《富春山居图》游富阳’等研学线路，活动不仅包含博物馆内的专业讲解，还以具有辨识度的文化标识为线索进行延伸，打造文旅融合线路，为同学们带来更立体、更深入的研学体验。”

 

“博物馆应充分利用自身资源，包括藏品、展览、研究成果等，与校内课程相结合，开发多维度的研学活动。还要注重跨界融合，联合图书馆、展览馆、科技馆等公益服务单位，共享资源，打造精品研学产品。”北京联合大学旅游学院教授乔向杰指出。

 

当前，不少博物馆设立教育中心、开设相关课程，与中小学和高校展开合作，组织开展多样化的实践教学，推进博物馆研学与学校教育融合，引导学生在校园外的课堂中感悟世界、探索历史文化与自然科学知识的奥妙。“博物馆研学活动受欢迎，反映出中华优秀传统文化传承已形成新局面，也表明中华优秀传统文化、博物馆教育已成为塑造青少年知识体系不可缺少的重要内容。”重庆师范大学教授武仙竹说。

 

寓教于乐，让研学的体验丰富起来

 

胡雅是北京的一名六年级学生，也是位研学旅游爱好者。最近，她和家长一起随研学团来到天津滨海新区，开启了国家海洋博物馆的研学之旅。在讲解员的引导下，他们穿梭于各场馆之间，了解海洋的历史和丰富奇妙的海洋生物。“在这里我们和海洋中的古生物化石近距离接触，学到了很多知识，化石修复活动也很有趣。”胡雅告诉记者。

 

“近期，我们接待了来自全国各地的研学团队，准备了学习海水质检、探索微观世界等丰富的主题活动。即将到来的‘五一’假期，我们还会继续开展各类互动体验活动，目前来看，化石修复体验活动最为火爆。”国家海洋博物馆教育中心相关负责人透露。